урочка Ряба», «Репка», «Три медведя», театральная постановка по сказке «колобок», игры в настольный театр.
Виды деятельности:игровая, коммуникативная, восприятие
Художественной литературы и фольклора , музыкальная , двигательная.
Формы организации:групповая, индивидуальная, парная.
Методы и приемы:
Наглядный:рассматривание иллюстраций, игрушек, ИКТ.
Словесный:беседа, отгадывание загадок.
Практический:использование ди, пи, физминутки, упражнения на дыхание.
Материалы и оборудование: Декорация леса (деревья, полянка) «колобок» , игрушка – паровозик, конструктор –мягкие модули, игрушки – герои сказок, шарик , персонажи животных к сказке «Теремок» фигурами, , волшебный мешочек, иллюстрации к сказке «Репка», посуда к сказке «Три медведя», музыкальный центр.
Ход занятия:
Вводная часть
Дети входят в группу и становятся полукругом.
Воспитатель: Здравствуйте ребята.
Дети:Здравствуйте.
(Приветствие сопровождается движениями, дети стоят на ковре в кругу):
Здравствуй, Небо!
(Руки поднять вверх)
Здравствуй, Солнце!
(Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, Земля!
(Плавно опустить руки вниз)
Здравствуй, наша большая семья!
(Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
(Показать на себя двумя руками, а затем их развести в стороны)
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, а вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: А, какие вы знаете сказки?
Дети: «Колобок», «Репка», «Теремок», «Три медведя» «Курочка ряба» и т. д.
Воспитатель: Тогда я
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>