е огонь, а светит. (Светлячок)
3. Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Муха)
4. Не зверь, не птица, а нос – как спица. (Комар)
5. Где хочу, там и скачу, ни на кого не погляжу,
Царя – и того разбужу. (Блоха)
6. У кого усы длиннее ног? (Таракан)
7. В уголке живет, пряжу прядет,
Тоньше его пряжи – не найдешь в продаже. (Паук)
8. Без рук, без ног, на брюхе ползет. (Червяк)
9. Летит – говорит, а сядет – молчит. (Оса)
10. Лежит кучка поросят, кто ни тронет – завизжат. (Пчелы)
11. Голубой аэропланчик сел на желтый одуванчик. (Стрекоза)
12. Народ рабочий весь день хлопочет. (Муравьи)
- Посмотрите сколько различных насекомых на нашей полянке, а сколько мы с вами еще не видим, ведь некоторые насекомые такие маленькие, что человек не в состоянии их заметить. Оказывается, мы живем на планете Насекомых, их гораздо больше, чем всех остальных животных вместе взятых. В настоящее время их насчитывается более 1 миллиона. А сколько еще не известно науке!
- Вы довольны, что вы приглашены именно к этим животным? (ответы детей).
Физкультминутка.
(Во время физкультминутки включается музыкальное сопровождение фрагмента «Полёт шмеля» из оперы Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане»).
«Пчёлка»
Пчёлка по лугу летела
И на кашку тихо села.
Посидела, посмотрела.
Потянулась к солнышку.
Улыбнулась, усмехнулась, подбочась
За работу принялась.
в) Признаки насекомых.
- Детки, а теперь давайте, уточним представление о насекомых, выясним существенные признаки.
1 признак (6 ног)
- У разных видов насекомых лапки служат для различных целей. Например, пчелы и шмели с помощью лапок собирают цветочную пыльцу в корзиночки на задних лапках. Богомолы используют передние лапки для охо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>