озапись «Звуки природы. Луг». В это время два ученика по очереди читают стихотворение Л. Куклина «Луговая страна».
Мальчик: Кто живет на лугу – скажите –
Голубом, золотом и белом?
Посмотри: каждый здешний житель
Занят нужным и важным делом!
Девочка: Тащит груз домой муравьишка,
Вот, травинку сгибая ловко,
На вершину ее, как на вышку,
Подымается божья коровка.
Мальчик: Майский жук на листе березы
Отдыхает после полета.
И жужжат над лугом стрекозы,
Так похожие на вертолеты.
Девочка: Облака в синем небе тают,
Словно сахар в стакане чая,
А над лугом пчелы летают,
Капли меда с цветов получая…
Учитель: Луг лежит большою страною
Под ногами – лишь наклониться!
Всех зову я следом за мною –
Будем вместе смотреть и учиться!
- Каких животных мы с вами посетим? (насекомых)
- Молодцы! Мы с вами отправляемся в страну, под названием «Насекомия». Нам предстоит ответить на вопрос, кто такие насекомые?
IV. Изучение нового материала.
Актуализация новых знаний.
а) Вступительное слово.
- При слове «насекомое» какие сразу вспоминаются насекомые?(ответы детей)
- В нашей Республике тоже есть насекомые.
- В какой Республике мы живем? (Республика Хакасия)
- Как называется село? (с. Черное Озеро)
- Красива ли у нас природа? (да)
- Ну вот, мы с вами добрались до замечательной полянки.
- Давайте внимательно посмотрим, какие насекомые нас окружают.
- Вы их видите? (Нет)
- Правильно, потому что они спрятались в травке.
б) Отгадывание загадок.
- А чтобы они заселили нашу полянку, нам предстоит отгадать загадки.
(С каждой загадкой появляется насекомое. )
1. Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
2. Не солнце, н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>