ам на занятие, мне повстречалась добрая волшебница, и она рассказала мне вот что. В ее сказочном лесу злой волшебник перепутал времена года. И она просила ей помочь, а еще она дала мне вот этот конверт, который нужно открыть в конце занятия. Значит, нам с вами нужно отправляться в сказочный лес, а чтобы туда попасть, нужно отгадать загадки:
Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В дом свой - улей пчела первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
Дети: Весной!
М. Р. : Молодцы! Правильно отгадали. А вот вторая загадка:
Утром мы во двор идем -
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Дети: Осень!
М. Р. : Правильно.
Итак, отправляемся в лес, в котором Весна и Осень перепутались друг с другом. Надо их распутать, и навести порядок. На пути вам могут встретиться болота, которые надо обойти. Об этом вы узнаете, если будете внимательно слушать музыку. Если музыка остановиться, значит, впереди болото. Вам надо остановиться и обойти его. Иногда надо будет поторопиться, иногда идти осторожно, иногда уверенно это вам подскажет музыка.
Ходьба с остановкой
Дети идут под музыку друг за другом по воображаемой тропинке: бодрым шагом, бегом, осторожно на носочках, с остановкой музыки останавливаются и обходят воображаемый круг перед собой. Пока дети ходят, воспитатель выдвигает два фланелеграфа.
М. Р. Мне кажется, мы уже пришли, слышите, как поют птицы, они встречают нас в сказочном лесу.
Звучит пение птиц( Запись)
М. Р. : А вот и две прекрасные полянки, но что, же здесь не так?
Дети: Весной под деревьями растут грибы, а осенью распускаются подснежники.
М. Р. : Может такое быть?
Дети: нет!
М. Р. : Скорее все исправляйте.
Дети меняют
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>