аже стояли 4 машины , приехало еще 5 машин. Сколько стало машин?45
В вазе 10 яблок, 6 съели. Сколько яблок осталось? 10-6
На поляне было2 гриба, после дождя выросло еще 8? Сколько стало грибов? 28
На грядке росло 10 морковок, 5 морковок вытащили ? Сколько морковок осталось? 10-5
Дети самостоятельно записывают решение задач и обьясняют, почему поставили или-
Воспитатель:Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с трудным заданием! А теперь вам предстоит проверка внимания.
Игра кто самый внимательный?
Выбери любую цифру. Назови день недели, который ей соответствует
Если сегодня среда, какой день будет завтра
Сегодня четверг, значит, вчера был
Сегодня суббота, а завтра был
Игра «геометрические фигуры
Назови геометрические фигуры
Какие фигуры относятся к многоугольникам? Сколько здесь многоугольников
Чем отличаются круг и овал? Чем они похожи?
Какая фигура в центре?
Где находится треугольник
В левом углу верхнем находится ….
Пятиугольник расположен в …
Какой прямоугольник находится внизу…
Воспитатель:Нам пора возвращаться обратно. Но для этого нужно выполнить задание.
Задание для выхода из волшебной страны.
Закрепить умение детей выкладывать числовые карточки в обратном порядке (от1 до10) , читать по слогам.
Буквенно-числовые карточки, на которых с одной стороны цифры 1-10 , а с другой буквы.
Ход:карточки лежат в хаотичном порядке цифрами вверх. Дети по очереди подходят и берут по одной карточке, выкладывая числовой ряд в обратной порядке (1-10) , после чего воспитатель просит детей закрыть глаза и переворачивает карточки на другую сторону. Дети читают что получилось (на обратной стороне написано «математика»).
По просьбе воспитателя дети читают и возвращаются домой. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>