ник)
- Правильно, следующее задание в конверте с геометрической фигурой - треугольник.
"Ответьте на вопрос, и реши задачу"
- Сейчас мы послушаем задачу и конечно же мы ее решим.
На ветке сидели 2 воробья. Прилетели и сели еще рядом 2 синицы. Сколько птиц на ветке? (4)
- Есть ли в этой задаче вопрос? Назовите его.
2 задача: На ветке висели 4 яблока, 2 сорвали. Сколько яблок осталось? (2)
Слушайте дальше.
-Мама поставила в вазу 3 розы и 4 гвоздики. Стало красиво. Это можно назвать задачей? (нет) Почему? (нет вопроса)
Вас не проведешь. Молодцы.
- Ребятки, вам наверняка дома приходилось сталкиваться с решением задач. А если вам бывает трудно, кто спешит вам на помощь (мама)
Сценка-шутка (если время останется)
Мама: - А ну-ка малыш, отвечай мне урок. В кармане твоем 3 ореха дружок (как будто кладет в карман)
Побаловать мама сыночка решила - еще 2 ореха в карман положила. (снова кладет)
Мама: - Запомнил? Теперь все орехи сложи. Сколько орехов в кармане скажи?
Сын:- Сколько орехов? (лезет в карман) Ни одного.
Мама: Ты огорчишь так отца своего. Считать не умеешь - позор для семьи.
Сын: (выворачивает карманы) Дырявые, мама карманы мои. . . .
-Спасибо. Вот какие смешные истории происходят дома. Ребятки, а если б у мальчика карманы не были бы дырявыми, сколько орехов было бы у него? (325)
-Ну, вот ребятки, пора нам возвращаться домой. А паровозик будет только поздно вечером. На чем же мы с вами вернемся в детский сад. Давайте возьмем листочки в клетку. и узнаем на чем с вами вернемся домой. (Под диктовку воспитателя дети рисуют по клеткам машину)
-Чего же не хватает, ребятки? (колес и дверца)
-Тогда пририсуйте.
А сейчас мы с вами сядем в свои волшебные машины и поедем об
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>