наземный подземный, воздушный, водный)
- Молодцы, ребятки. Ну, тогда сели все поудобнее и отправимся в путь.
-А пока мы с вами едем, чтоб не было скучно, проведем математическую разминку.
- Ребятки, давайте мы с вами вспомним порядковый и обратный счет от 1 до 20. Громко произносим нечетные, а четные будем произносить тихо. Но сначала вспомним, что такое четное, что такое нечетное число?
- назовите, какое сегодня число и день недели?
- Назовите, 3 день недели? (5, 6, 7,)
- Назовите выходные дни?
- Какие они по счету?
- Какое число я задумала, если оно на 1 больше 7, и на 1 меньше 9? (8)
- Теперь, я буду называть ряд слов, а вы должны будете назвать лишнее слово.
Зима, среда, весна, лето, осень
Один, два, три, круг, четыре
Плюс, минус, пятница, равно.
- Ребятки вы хотите чуда? Давайте закроем глазки сделаем гимнастику для глаз
Глазки, как проснутся,
Солнцу улыбнутся,
Вниз посмотрят на траву
И обратно в высоту.
Водят взгляд туда - сюда,
Ходят влево, ходят вправо
Не устанут никогда.
Крепко глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем глазки открывать.
- Вот и не заметили, как мы очутились у волшебной дверцы королевства.
(на доске висит картина" Математическое королевство" на ней с краю прикреплена записочка)
- смотрите, ребятки, здесь нам оставили письмецо. Давайте прочитаем его. (воспитатель читает). Маленькие, сказочные человечки приготовили для вас задания, они очень хотят проверить наши знания. Мы ведь не боимся трудностей. Мы справимся.
задание в конверте под номером
1. задание ищите в конверте, где изображена геометрическая фигура похожая на героя сказки, который катился по дорожке (он от дедушки ушел и от бабушки) Что это за ге
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>