ощей, обруч, картинки с изображением овощей, силуэты деда и медведя из театра, сотовый телефон, компьютерная игра « Огород» «Чудесный мешочек»
Способы достижения цели:
Воспитатель:Ребята, посмотрите, какое интересное сообщение пришло ко мне:
«Здравствуйте, ребята, у меня созрел урожай, приезжайте в гости» Дедушка Урожай
- Как вы думаете, где живет дедушка урожай?
- На чем мы к нему поедем?
- Предлагаю отправиться на поезде.
Повторяют дети:
Чу-чу-чу - я на поезде мчу,
Чу-чу-чу – урожай собрать хочу.
Имитируем движения поезда, попадаем в огород. Оглядываемся по сторонам, но не видим дедушки Урожая. Обращаем внимание, что на столе стоят две корзинки, закрытые салфетками.
Воспитатель:Что же может лежать в корзинках?
Дети высказывают свои предположения.
Пальчиковая гимнастика:
В огороде у Федоры ( поочередно зажимают пальчики в кулачок)
Растут на грядке помидоры,
А на грядке у Филата
Много разного салата.
У бабушки Феклы
Четыре грядки свеклы.
У дядюшки Бориса
Очень много есть редиса.
У Маши и Антошки
Две грядки картошки.
1, 2, 3, 4, 5 – поможем урожай собрать. ( сжимают и разжимают кулачки)
Выкладывают овощи на блюдо(лук, картошка, капуста, помидор, свекла).
Вопросы к детям:
- Что вы достали из корзинки?
- Как назвать, все одним словом?
- Где растут овощи? (на огороде)
Д/игра Угадай на ощупь»
Воспитатель предлагает детям опустить руку в корзинку, не показывая овощ рассказать о нем, не называя его.
Д / Игра « Что изменилось?»
Выставляются муляжи овощей, меняется порядок размещения. Обсуждение с детьми: Что это? Какой формы? Какого цвета? Какой по вкусу? Как мы называем все это одним словом? Где растут овощи?
Физкультминутка: « В ого
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>