вых деревьев? Какой путь проходят плодовые деревья в своём развитии?(слайд 34)
Конспект занятия в подготовительной группе «Осень наступила»
Интегрированное занятие в ДОУ на осеннюю тему. Группа «Солнышко»
подготовила: Оганджанян Л. С
участвовала: Гурова И. В.
Ставрополь,2019
Описание: конспект занятия для дошкольников старшей группы,
Материал адресован воспитателям старшей группы.
Цель:Формирование умений различать изменения в погодных явленияхосенью. Развивать общие речевые навыки.
Задачи:
- учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы;
- развивать умение детей замечать изменения в природе, развивать логическое мышление;
- упражнять в составлении рассказов по схеме;
-воспитывать интерес и бережное отношение к природе.
Предварительная работа:Чтение художественной литературы об осени, разгадывание загадок, рассматривание иллюстраций об осени, рисование деревьев, наблюдения за изменениями в природе, беседы, заучивание стихотворений С. Маршака, А. Фета, разучивание народных примет, пословиц, пение песен.
Материал и оборудование:Атрибуты и декорации, картинки, схемы-рассказа, трафареты листьев, мяч.
Словарная работа:Активизировать в речи словесные формы за счет прилагательных обозначающие признаки предмета. Обогащать словарный запас словами и выражениями– золотая осень, пасмурная, величавая, разноцветная.
Методы и приёмы:Использование художественного слова, сюрпризных моментов, создание проблемных ситуаций, загадки, физминутка, введение персонажа - «Осень», дидактические игры: «Листья и их тени», «Погода осенью», «Осенние слова».
Интеграция образовательных областей:«Познание», «Социализация», «Труд», «Художественная литература», «Физическая культура», «Художественное тв
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>