ся. Слайд 8 с изображением картинок профессий. - Назовите,кто изображён на картинках? Как можно назвать одним словом? Молодец Арина,правильно это профессии. Посмотрите ребята у нас ещё один лучик нашёлся. Слайд 9 с изображением гномика. Посмотрите ребята на гномика,который приготовил для нас загадку. - Оно может быть тихим,громким,оно может быть ласковым,грубым,может рассмешить,его можно сказать,а можно взять и написать. Догадались,мололодцы - это слово. - Кто из вас знает,как можно определить сколько в слове слогов?(ответы детей). Правильно,можно прохлопать,протопать. Будем рассматривать картинки и называть сколько слогов. Картинка с изображением матрёшки. - Сколько слогов в этом слове?Нам скажет Маша (три слога). - Правильно Маша,прохлопай столько раз,сколько слогов в этом слове. Картинка с изображением ромашек. - Фёдор нам протопает столько раз,сколько слогов в этом слове (три слога). - Ребята,вы согласны с ответом Фёдора? (ответы детей) Рассматривают картинку с изображением птиц. - Сколько слогов в слове - птицы? Все вместе прохлопайте столько раз,сколько слогов в этом слове. - Назови полным ответом Рома. Молодец. - Мы справились ещё с одним заданием и у солнышка появился ещё один лучик. - Посмотрите ребята, к нам прикатился мяч и хочет с нами поиграть в игру "Назови ласково". Дети встают в круг и передают мяч друг другу, называя ласковые слова. (Милый,ласковый,добрый,нежный т. д. ) У солнышка появился ещё один лучик от ваших ласковых слов. - Ребята нам гномик из сказочной страны,где живёт Красивая речь передал карточки со схемами. - Что же это, кто знает?(ответы детей) Правильно,это схема предложения. - Из чего состоит наша речь? (из предложений) - А из чего состоят предложения? (из слов) Что ставим в конце предложения? (точку) - Правильно дети. Посмотрит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>