не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти. Овладение связной монологической речью является высшим достижением речевого воспитания дошкольников. В то же время речь детей должна быть живой, непосредственной, выразительной. Связная речь неотделима от мира мыслей: связность речи -- это связность мыслей. В связной речи отражается логика мышления ребенка, его умение осмыслить воспринимаемое и выразить его в правильной, четкой, логичной речи. По тому, как ребенок умеет строить свое высказывание, можно судить об уровне его речевого развития.
Цель проекта:
Развитие связной речи и эмоциональности у детей старшего дошкольного возраста. Развивать интерес к художественной литературе, речевые умения. Способствовать развитию связной речи и памяти у детей через заучивание стихотворений.
Задачи проекта:
Провести мониторинг развития речи детей 5-6 лет;
Способствовать развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи детей, развитию звуковой и интонационной культуры речи;
Расширять словарный запас, формировать умение пересказывать произведения, побуждать детей к сочинительству мини - сказок, инсценировкам;
Способствовать развитию общения и взаимодействию детей со взрослыми и сверстниками;
Воспитывать бережное отношение к книгам;
Обогатить словарный запас детей. Развивать образную и связную речь детей;
Способствовать у детей развитию объема памяти;
подобрать и изучить материал о связной речи воспитанников;
Воспитывать умение отбирать для рассказа интересные факты и события. Учить самостоятельно начинать и завершать рассказ. Учить детей составлять рассказ, сравнивая объекты, точно обозначая словом характерные черты. Учить ребёнка точно, лаконично и образно опи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>