ахрома.
Значит к нам пришла. . . (Зима)
(Выставляю на доску картинку "Зима")
4. "Беседа по картине"
Логопед: "Маша иногда бывает непослушной девочкой, и говорит все наоборот. Вы послушайте, и скажите, как правильно".
Логопед: "Зимой всегда тепло?" (холодно)
Логопед: "Зимой солнце греет сильно?" (слабо)
Логопед: " Зимой с неба падают конфеты?" (снежинки)
Логопед: "Снежинки очень тяжелые?" (легкие)
Логопед: "Зимой дует теплый ветер?" (холодный)
Логопед: "А вы умеете изображать ветер? (Да)
5. Звучит музыка "Звуки метели и пурги". Дети под музыку выполняют ДЫХАТЕЛЬНУЮ ГИМНАСТИКУ "СНЕЖИНКИ"(дуют на бумажные снежинки, подвешенные за ленточку.
Логопед: "Сейчас мы превратимся в ветерок. Дуть нужно сильно, чтоб снежинки закружились. Вдох делаем носом, а выдох - ртом".
Логопед: "Во что мы превращались?" ( В ветерок) Что делали снежинки? (Кружились).
6. "ПОДАРОК ДЛЯ Маши". (Украшаем шапочку для Маши)
Логопед: "Маша шла к нам в детский сад, и у нее замерзли ушки. Что нужно Маше надеть, чтоб согреть ушки? (Шапочку) Подарим Маше шапочку? Нужно ее украсить. Найдите такие же фигуры. Выложите узор.
III Итог.
Молодцы. Маша говорит вам спасибо. А вам хочет подарить наклейки. Вам понравилось на празднике правильной речи? (Да) Попрощайтесь с гостями. Садимся в наш паровозик. Звучит музыка Е. Железновой "Паровозик". Дети уходят.
Страницы: << < 7 | 8 | 9