для них.
9. Бумажный объемный паровозик.
10. Индивидуальные карточки (перфокарты) с деформированными словами. Карточка покрыта пленкой, на которой можно писать фломастером многократно.
11. Фломастеры для письма.
12. Магнитофон.
Организационный момент
Логопед входит к детям вместе с Мудрым гномом. Он прикреплен к одежде логопеда, руки которого управляют руками куклы.
Логопед. Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам вместе с моим другом Мудрым гномом. Его привела к нам беда, о которой он сам расскажет.
Гном. Меня зовут Мудрый гном. Я живу в стране Гномии. Ее населяет множество маленьких обитателей - гномов. Жили мы всегда дружно и радостно, пока над Гномией не пролетела злая волшебница Бастинда. Она натворила массу бед: перекрыла дороги, поссорила друзей, превратила добрых жителей в злых, перепутала всё. Теперь у нас нет счастья, нет дружбы, нет прежнего порядка. Я пришел к вам, потому что вы умники и умницы. Прошу вас помочь мне навести порядок в моей стране.
Логопед. Ребята, хотите помочь Мудрому гному?
Дети. Да!
Логопед. Тогда, чтобы попасть в Гномию, вам надо превратиться в гномиков.
Ну-ка, глазки, закрывайтесь,
Дети, в гномов превращайтесь!
Раз, два, три, четыре, пять -
Буду в гномов превращать!
Звучит таинственная музыка, во время которой логопед прикрепляет детям на грудь символы предлогов.
Путешествие по стране Гномии
Логопед. Вот вы и превратились в гномов. А как зовут каждого из вас, догадайтесь сами.
Дети. В, На, Под, К, У, Над, От, За.
Логопед. А как еще мы называем этих гномов?
Дети. Предлогами.
Логопед. Ну что же, пора отправляться в путь. Путешествовать будем по карте страны Гномии вот на этом волшебном паровозике.
Детям предлагается карта, на кот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>