частвуют в беседе по обсуждению достижений. Отвечают на вопросы учителя.
Записывают домашнее задание.
Учащиеся, претендующие на оценку «3», выполняют задание составить 3 предложения с использованием сигналов в Past simple. Учащиеся, претендующие на оценку «4» и «5», выполняют упр. 1, 3, стр. 79-80 в учебнике
1мин
2мин
3мин
5 минКоммуникативные: слушать собеседника, формулировать собственное мнение, сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.
Регулятивные: уметь слушать в соответствии с целевой установкой;
Отвечают на вопрос учителя
Планируют действия
Учащиеся коммуникативной форме :
- ставят цель (целью всегда является устранение возникшего затруднения);
- согласовывают тему урока;
- выбирают способ, строят план достижения цели и определяют средства- алгоритмы, модели и т. д.
Коммуникативные: слушать собеседника, формулировать собственное мнение, сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.
выбирают способ, строят план достижения цели
Решение типовых заданий на новый способ действий с проговариванием вслух алгоритма, понятия, свойства
учащиеся самостоятельно выполняют задание на новый способ действий;
- самостоятельная проверка по эталону;
- создание ситуации успеха;
- допустившие ошибки выявляю их причину и исправляют ошибки
Регулятивные: уметь слушать в соответствии с целевой установкой; дополнять высказанные мнения по существу полученного задания; владеть целеполаганием, постановкой учебных целей и задач.
Регулятивные: осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.
Познавательные: формулировать собственное мнение, аргументировать его при подведении итогов урока и оценивании действий партнер
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>