сь - я так кричу
Дрожат вокруг все стены
Воспитатель: Ой, не злись гномик! А то перепугаешь наших ребят. Королева Эмоций, и гномик, лучше поиграйте с нашими ребятами.
2. Королева Эмоций:
Игра "Скучно, скучно так сидеть"ь" (с каждой группы по 4 человек)
Вдоль противоположных стен комнаты расставлены стулья. Возле одной -- по количеству детей, возле другой -- на один стул меньше. Дети садятся на стулья вдоль стены.
Воспитатель читает стишок:
Скучно, скучно так сидеть.
Друг на друга все глядеть;
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться.
Как только ведущий заканчивает читать, все дети бегут к противоположной стене и стараются занять стулья. Проигрывает тот, кто остался без стула. Продолжая игру, каждый раз нужно убирать по одному стулу.
Воспитатель: Спасибо королева Эмоций и гномик за веселую игру, а в благодарность ребята покажут вам спектакль о том, как обратишься ты к другому человеку, такой и получишь результат
Мини- спектакль "Взаимоотношения" (ребята переодеваются за ширмой- добрая и злая старушка, мальчик)
После чтения дети обсуждают стихотворение и приходят к выводу, что результат зависит от характера, поведения, намерений. Одного и того же можно добиться разными путями, но эти
пути также могут привести к разным результатам. Далее они отвечают на вопрос, почему во второй части стихотворения к ребенку вышла не добрая старушка, а Баба-Яга.
3. Королева Эмоций:
Идет гномик к нам другой.
Посмотрите, он какой?
(Звучит страшная музыка. Д. Кабалевский "Петя и волк" - отрывок (страх) ;
Заходит гнома с эмоцией страха)
Ответы детей
Воспитатель: правильно, это страх! Ребята, а как можно заметить, что человек испугался?
Кор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>