сстоянии вытянутых в стороны рук. Перед каждым ребёнком лежит предмет (мешочек). По слову воспитателя "бегите" дети выходят из круга, ходят, бегают или прыгают по всему залу под музыку. Воспитатель тем временем убирает один из предметов, лишая, таким образом, одного ребенка места. После слов "по местам" все дети бегут в круг и занимают любое место. Тому, кто остался без места, дети хором говорят:
Ваня, Ваня, не зевай (Маня, Оля и др. ),
Быстро место занимай.
Когда игра проводится в последний раз, воспитатель кладет кубик обратно, для того, чтобы все дети имели место.
Игра повторяется 2 -3 раза.
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь я приглашаю вас продолжить путешествие. Мне, кажется "Страна Добра" уже совсем близко. Но чтобы к ней быстрей добраться, надо выполнить еще одно задание. Я буду называть вам сказочных героев, а вы будете определять какие они - злые или добрые были в сказке. Если герой добрый - вы хлопаете в ладоши, а если злой - топаете ногами. Вам понятно задание? При этом вы не останавливаетесь, а продолжаете движение по кругу.
Воспитатель по очереди называет героев сказок: Айболит, Красная Шапочка, Баба-Яга, Золушка, Карабас Барабас, Кощей Бессмертный, Дюймовочка, Гуси-лебеди.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Справились с заданием. Вот мы и пришли в Страну Добра.
III. Заключительная часть (4-5 минут)
Воспитатель. Молодцы! Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и построим "Круг дружбы". Пройдя все испытания, мы вместе попали в Страну Добра. Давайте возьмемся за руки, вы чувствуете тепло ваших рук? Вам приятно? Смотрите, какая крепкий круг у нас получился, а всё потому, что в наших сердцах живут любовь и дружба. Пожелаем добра друг другу и нашим гостям.
Дет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>