ексту стихотворения. )
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили
Вот так, вот так, вот так, вот так.
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали
Вот так, вот так, вот так, вот так.
А потом они плясали,
Выше лапы поднимали
Вот так, вот так, вот так, вот так.
- Какие вы молодцы! А тебе "Дружок", ответы наших детей понравились? Раз понравились, мы хотим еще в одну игру поиграть. Ребята, покажем игру "Наоборот"? (да)
- Ну, тогда приглашаю вас на коврик.
Игра "Наоборот"
Правила: дети стоят в кругу, бросаю ребенку мяч, говоря "широкий". Ребенок ловит мяч и возвращает его со словами "узкий" . Использую параметры величины, веса, временные понятия и др.
Длинный - короткий,
Большой - маленький,
Низкий - высокий и т. д.
- Правильно все назвали. Молодцы! "Дружок", пойдём с нами играть.
Подвижная игра "Найди свой домик"
Правила: На полу лежат 3 обруча внутри каждого обруча цифры, от 1 до 3. По номеру карточки дети ищут свои домики.
Вместе с собачкой проверяем правильность выполнения задания, задаю детям вопросы.
- Молодцы, ребята. Нашему гостю очень понравилось с нами играть. Он очень подружился с вами и хочет остаться в группе. А вы хотите, чтобы он остался ? (Да). "Дружок" остается. ( ложится на свой коврик отдыхать)
Итог занятия.
Скажите, чем мы с вами сегодня занимались? В какие игры мы с вами играли? Кто приходил к нам гости? Что вам понравилось на занятии?
Спасибо, молодцы! Мне тоже очень понравилось с вами играть. А теперь давайте убирать свои рабочие места.
Страницы: << < 2 | 3 | 4