br/>
Ход занятия
- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие "в страну цифр", там вас ждут много интересных игр. Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? (на самолете, на поезде, на машине и т. д. )
- Правильно.
(Раздаётся стук в дверь).
- Пока мы тут с вами разговаривали о путешествии, кажется, кто-то пришел к нам в гости. (Подхожу к двери)
- Действительно, собачка пришла. (вношу игрушку)
Собачка услышала, что вы будете сегодня играть, ей тоже захотелось. Поиграем с ней? (да). А зовут собаку - "Дружок".
- "Дружок", что это ты принес? О, оказывается ребята, это коврик, на котором он спит. А какой интересный, необычный. " Дружок", присаживайся, а мы с ребятами твой коврик посмотрим.
- Ребята, на какую геометрическую фигуру похож коврик? (на прямоугольник)
- А чем украшен коврик? (геометрическими фигурами)
- Какие геометрические фигуры вы видите? (треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник)
- Какого они цвета? (синего, красного)
- С какой стороны ковра расположены синие геометрические фигуры? (с левой)
- А красные? (с правой)
- А какая фигура находиться сверху кружочка? (треугольник)
- Снизу кружочка? (овал)
- А прямоугольник между какими фигурами расположен? (между квадратом и треугольником)
- Молодцы ребята, понравился коврик? (да)
- Ребята, "Дружок" спрашивает, знаем ли мы с вами цифры. "Дружок", ребята цифры знают. В этом ты сам убедишься. Сейчас мы поиграем в игру "Живые цифры".
Игра "Живые цифры"
Правила: 4 ребенка получают цифры от 1 до 3, выбирается ведущий и расставляет цифры правильно по порядку. Игра повторяется 2 раза.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>