го аромат. Вы - бабочка. А теперь медленно откроем глаза. Вы опять ребята.
Отдохнули?
Ребята, хорошо вам было порхать как бабочка? Какие чувства вы переживали? Чувство спокойствия.
Психолог: "Ребята, вы большие молодцы!!! Вы нашли все 3 ключа, что мы теперь сможем с вами сделать?
Правильно, открыть замок и спасти короля! берите все ключи, и давайте попробуем открыть замок. (Три ребенка открывают 3 замка)
Открыли, под музыку выходит король
Устроим салют в честь такого праздника?
Раздает каждому лист цветной бумаги
Психолог: "Ребята, давайте разорвем на мелкие кусочки эти листы и на счет "раз, два, три" бросим их вверх. Это будет наш салют в честь короля".
Король: "Спасибо, Вам большое ребята, что вы освободили меня. Благодаря Вам все мои добрые чувства освободились. Вы отлично справились со всеми заданиями и за это я Вас хочу наградить (раздает подарки)
Заключительная часть (рефлексия)
Психолог подходит к ковру-самолету
Ребята, посмотрите, а ведь наш ковер-самолет уже давно высох и мы сможем вернуться в группу. Что мы должны сделать, чтобы ковер взлетел? Нужно сесть в круг и взяться за руки.
Давайте сядем на ковёр.
Ребята, а какое у вас сейчас настроение? А почему? Что больше всего вам понравилось из сегодняшнего занятия? Что показалось сложным?
Звучит тихо музыка взлета, затем приземления.
Вот мы и вернулись из путешествия!
До свидания!
Страницы: << < 5 | 6 | 7