3. ОО "Физическое развитие"
Совершенствовать физические качества посредством разнообразных форм двигательной деятельности.
4. ОО "Художественно-эстетическое развитие"
Побуждать творческие проявления в рисовании, рисовать прямые линии.
Методические приемы: организационный момент, художественное слово, вопросно-ответная беседа, слайдовый показ, напоминание
Используемые формы организации познавательной деятельности детей: на занятии используется групповая форма организации деятельности детей и фронтальная форма, что приводит к повышению умственной активности, побуждает ребенка к самовыражению. Индивидуально-дифференцированный подход осуществляется к детям, испытывающим трудности на занятии.
Предварительная работа по образовательным областям:
Разучивание загадок, Д/и "Овощи и фрукты", рассматривание иллюстраций животных, части суток, П/и "День-ночь", пальчиковая гимнастика "Заботливое солнышко", чтение русских народных сказок.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: Слайдовая презентация, музыкальная композиция, предметные картинки "Домашние и дикие животные", муляжи овощей и фруктов, конверт с письмом, волшебный мешочек.
Раздаточный: салфетки, гуашь, влажные салфетки, кисточки.
Индивидуальная работа: дифференцированный подход к детям, эмоциональный настрой, совместное сопереживание.
Место проведения: групповое помещение.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>