Предварительная работа:
подбор музыкального материала и подготовка текста беседы;
разучивание музыкального материала;
подготовка презентации;
на уроках внеклассного чтения учителя познакомили учеников
со сказками: "Дюймовочка" Г. Х. Андерсена, "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка" , "Сказка о рыбаке и рыбке" А. С. Пушкина, "Муха -цокотуха" К. Чуковского.
Цель :ввести учащихся в мир сказочных музыкальных образов
Задачи:
- воспитание интереса и любви к музыкальному искусству;
- развивать творческое воображение детей, фантазию, умение высказать свое мнение о музыкальных впечатлениях.
Ход урока
Учитель:
Доброе день! Сегодня мы с вами посетим сказочные миры, а для начала давайте вспомним, какие сказки вы знаете?
Ребята: "Дюймовочка", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Сказка
о золотой рыбке", "Муха цокотуха".
Учитель: Молодцы!Сегодня мы совершим с вами путешествие в известные вам сказки, только путешествие наше будет музыкальное. Поможет нам сборник современного композитора Натальи Тороповой: "Музыкальные зарисовки". Открывая этот сборник, мы погружаемся в сказочный мир детства. Открывая первую страницу, мы попадаем с вами в прекрасную, сказочную страну. Вокруг необычайной красоты цветы, над которыми порхают бабочки, мотыльки
и эльфы. Среди них мы узнаем дюймовочку из сказки Андерсена. Именно здесь, она встретила своего принца. Перелистывая страницу нашего альбома, мы продолжаем наше путешествие.
Исполнение пьесы "Цветок и бабочка"
Перелистывая страницу нашего альбома, мы продолжаем наше путешествие.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>