не).
- А теперь разберите по форме. молодцы! А сейчас по величине. (самостоятельная работа детей) .
итак, сколько групп у вас получилось? (3)
назовите их. (По форме, по цвету, по размеру. )
- Молодцы! Привели поляну в порядок. Идем дальше!
Станция «Ремонт моста»
- Ребята, смотрите, перед нами река, а мост разобран. давайте отремонтируем его. на каждой дощечке есть цифра. чтобы наш мост был крепким, дощечки с цифрами надо сложить по порядку, от 1 до 10. (Самостоятельная работа детей) .
- Проверим. Сосчитайте дощечки по порядку. ничего не пропустили? (Нет) теперь посчитаите в обратном порядке.
- Назовите, какая цифра стоит перед цифрой 6, 8, 10? (5, 7, 9. )
- Назовите соседей цифр 4, 6, 9? (3 - 5, 5 - 7, 8 - 10. ) молодцы, все сделали правильно!
- Ребята, наш мост в порядке, идем дальше.
Станция «лесная чаща»
- Ребята, кто это сидит в зеленой чаще на пеньке? (леший. )
какой он? (Грустный. )
-Наверное, у него что-то случилось. смотрите, руках конверт, давайте посмотрим, что там. (Дети вскрывают конверт и карточки с точками и цифрами. )
- Как вы думаете, что случилось с лешиму него в видят еон знает цифры, у него не получается рисунок) Ребята, а вы можете помочь ему справиться с заданием. (индивидуальная работа по карточкам). что хотел нарисовать леший, но не смог? (Гриб)
- Молодцы, помогли лешему! он говорит нам большое спасибо. пора идти дальше!
Станция «сказочный город»
- Ребята, мы пришли в сказочный город. кто здесь живет? (Мальвина, Буратино, пьеро)
- Давайте покажем нашим героям, как мы умеем отдыхать. динамическая пауза: «Буратино потянулся»
-что они делают? (сидят за столом, пишут, рисуют)
-нет, они решают задачи. поможем им? (Да) Мальвина:
Три яблока из сада Ежик притащил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>