а. Попросилась лиса ко мне, да меня и выгнала.
- В какой сказке мы очутились? Как же помочь зайке? Силу применять не будем, а попробуем договориться. Лиса просит вас разложить игрушки по коробкам. В синюю коробку надо положить игрушки на твердый согласный, а в зеленую коробку - на мягкий.
Работа с перфокартами "Разложи игрушки по коробкам".
- Вы помогли зайке. Лиса пустила его домой. В этой сказке делать больше нечего, отправляемся дальше.
4. Видеофизминутка "Тучка".
- Ребята, посмотрите, тучка плачет. Давайте ей поможем. Станцуем веселый танец.
- К красному лепестку прикоснись, в новой сказке очутись.
5. Сказка "Незнайка на Луне". Синтез и анализ односложных слов.
Он на Луну слетать успел,
Попробуй, угадай-ка:
Веселый человечек -
Зовут его . . . (Незнайка)
- Ребята, Незнайка предлагает вам поиграть в игру "Угадай слово".
Незнайка назовет вам три звука, а вы угадаете слово: м, а, к - мак, д, о, м, - дом и т. п.
-А теперь выложите слово из символов (показываю картинки: суп, сом, ком, сыр, . . . ).
Интересно было играть с Незнайкой? Отправляемся дальше.
- К розовому лепестку прикоснись, в новой сказке очутись.
6. Сказка "Царевна-лягушка". Деление слов на слоги.
Д/И "Болото".
- Перед нами болото, а в болоте лягушка. Какая это сказка?
Выходит ребенок и рассказывает отрывок из сказки:
Старший сын стрельнул, принесла стрелу княжеская дочь, средний стрельнул - принесла стрелу купеческая дочь, а младший сын - Иван-царевич стрельнул, попала стрела в болото к лягушке.
А вам нужно перейти через это болото. Переходить можно по кочкам. Я буду говорить сло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>