овать по сказкам? Путешествовать нам будет помогать волшебный цветок. Для этого нам нужно собрать его из лепестков. (На лепестках написаны загадки о сказках и о сказочных героях. Отгадавший получает лепесток. Все вместе собирают волшебный цветок).
- К оранжевому лепестку прикоснись, в сказке сразу очутись.
2. Сказка "Теремок". Выделение первого звука, характеристика.
На наборном полотне картинка "Теремок".
Ребенок читает четверостишие:
В чистом поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю-полю мышка бежит,
У дверей остановилась и стучит.
а) Вопросы:
Во что стучались звери?
Какой первый звук в слове "теремок"? Расскажите о нем.
Как по-другому назвать теремок?
Назовите первый звук в слове "дом". Расскажите о нем.
Назовите части теремка и первый звук в этих словах. Расскажите о звуках.
б) Игра "Подними символ". Выделение конечного гласного.
- Пока медведь не пришел, все звери в теремке жили дружно и весело. Они любили играть в игру "Подними символ". Я предлагаю вам поиграть в эту игру. Нужно услышать последний гласный звук в слове и поднять символ:
лиса, окно, комары, мышка, кенгуру, звери, собака, волки.
- Нам пора отправляться в другую сказку, не то с минуты на минуту придет медведь.
- К голубому лепестку прикоснись, в другой сказке очутись.
3. Сказка "Заюшкина избушка". Дифференциация твердых и мягких согласных.
- Ой, ребята, кто-то плачет. Это зайка. Что случилось?
Выходит ребенок и рассказывает отрывок из сказки:
- Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна. Избушка у лисы растаял
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>