в средней группе "Путешествие в осенний лес"
Программное содержание: закреплять представление детей об осени, об осенних явлениях. Ориентировать в пространстве. Формировать навыки танцевальных движений (пружинка, кружение по одному, "топающий шаг" и др. ) Совершенствовать навыки основных движений: бег по кругу, хороводный шаг. Стимулировать самостоятельное выполнение движений под музыку. Способствовать развитию навыков выполнения движений под слово. Учить петь согласованно и выразительно.
Оформление зала:
Зал украшен по-осеннему, за одним из деревьев спрятана игрушка-зайчик, под деревом - большая корзина с грибами, 2-3 пустые маленькие корзинки для детей.
Ход занятия:
Дети входят в зал, рассматривают декорации, музыкальный руководитель обращает внимание детей на то, как красиво в зале.
1. Музыкальное приветствие.
(Любая несложная мелодия с любыми словами приветствия - например, "Здравствуйте, добрый день" - в пределах квинты)
2. Ритмическая разминка.
Музыкальный руководитель: Ребята, я предлагаю вам сегодня отправиться на прогулку в осенний лес. Давайте посмотрим, какой он красивый. (Дети ещё раз рассматривают декорации осеннего леса). На деревьях - разноцветные листочки, под деревьями - грибочки, тихо кругом. . .
Только листики шуршат, (трут ладошки)
Только капельки стучат, (хлопают в ладошки)
Ветер завывает,
Когда это бывает? (Ответы детей)
Кружится листок, (кружение)
Дует ветерок, (качание рук)
Листья опадают. (характерные движения кистей
рук сверху вниз, присесть на
корточки)
Когда это бывает? (ответы детей)
Муз. руководитель:
Молодцы, мои ребятки,
Отгадали все загадки.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>