о вы увидели очень интересный опыт. Мы идем дальше!
Опыт 4. "Танцующее молоко"
Профессор:Что налито в блюдце? (молоко). Возьмите пипетку и капните в молоко несколько капель пищевого красителя. Окуните ватные палочкив средство для мытья посуды и поставьте палочку в центр блюдца. Что получилось? Почему? (ответы детей) (средство для мытья посуды отталкивает жир, находящийся в молоке и приводит его в движение).
Профессор: А где же подсказка! В этом нам поможет микроскоп. (Дети смотрят в микроскоп и видят цифру 3)
Дети ищут шкатулку под 3. Ключ не подходит.
Профессор: Мы не отчаиваемся! Вперед, ребята, к новым открытиям.
Опыт 5 "Лава - лампа"
Ученый: Налейте в стаканы сок и масло. Что же произошло? Мы видим что сок опустился на низ стакана и с маслом не смешивается. Почему? (ответы детей) (масло легче сока - поэтому оно не тонет и остается на поверхности. ) Бросьте таблетку витамина С, разламываем ее на 4 части и бросаем в бокал. Наблюдаем за красивой и завораживающей реакцией!
Почему так происходит? (масло и сок не смешиваются, т. к. масло легче воды. После добавления шипучей таблетки образуются пузырьки воздуха, которые начинают подниматься на поверхность. Эти пузырьки перемешивают воду и масло. И мы видим как шарики масла бурлят в жидкости) (со дна поднимается цифра 5)
Профессор: Уважаемые мои коллеги! Ваш труд не прошёл даром. Как настоящие учёные раскрывают тайны неизвестности, так и вы сегодня неизвестное сделали известным. Откроем шкатулку и посмотрим, что в ней. (достают из шкатулки послание будущим воспитанникам детского сада). Профессор читает текст.
Профессор: Уважаемые коллеги, а что же вы пожелали бы ребятам, которые будут воспитанниками этого детского сада в будущем. (ответы дет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>