t;Хороводная игра"
Выходите из автобуса.
Проводится игра: "Большие и маленькие ножки"
Возьмитесь за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами.
Большие ноги
Шли по дороги
Топ-топ, топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожки
Топ, топ, топ, топ, топ.
Повторить 2-3 раза.
Воспитатель: проходите в автобус, садитесь на свои места.
Товарищ шофёр, заводи мотор, поехали быстрей.
Воспитатель: Остановка "Назови одним словом"
Волк, лиса, медведь, заяц - это . . . звери.
Берёза, сосна, дуб, рябина - это . . . деревья.
Воробей, синица, дятел, ворона - это . . . птицы.
Клубника, малина, смородина, крыжовник - это . . . ягоды.
Бабочка, комар, стрекоза, муха - это . . . насекомые.
Ромашка, роза, тюльпан, мак - это . . . цветы.
Воспитатель: Остановка "Загадки о животных"
1. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка. )
2. Когда я голодный меня не встречай,
Щелкну зубами, съем невзначай. (Волк. )
3. Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь. )
4. Лежала между ёлками подушечка с иголками
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (Ёж. )
5. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала. (Лиса. )
6. Длинноухий трусишка, залез в огород,
Увидел морковку, хвать быстро - и в рот. (Заяц. )
Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Мы приехали на последнюю остановку "Правила поведения в природе"
(воспитатель называет действия, а дети отвечают "да" или "нет")
:: Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)
:: Если съем я пирожок, выкину бумажку (н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>