/>Предварительная работа: чтение русской народной сказки "Заюшкина избушка", работа над сценическими образами, работа над эмоциями, цикл бесед о правах и обязанностях детей в группе, о праве на имя, семью, жилище, рисование различных эмоциональных состояний человека (веселый, грустный, сердитый, спокойный), рисование подарков для гостей - пиктограммы веселого настроения.
Ход :Звучит музыка "От улыбки станет всем светлей"
- Ребята, смотрите, сколько гостей у нас сегодня! Давайте поздороваемся. (Здороваются)
- Чтобы гости узнали, как нас зовут, мы поиграем в игру "Скажи другу что-то приятное". Будем звонить друг другу по телефону, обращаться по имени.
Игра. Воспитатель начинает: "Ало, маша, ты самая умная!"
Маша отвечает "Спасибо", берет телефон и "звонит" соседу. В конце телефон возвращается воспитателю.
- Молодцы! Когда выговорили друг другу комплименты, какое у вас было настроение? Да, веселым, радостным.
Стук в дверь. Входит Медвежонок под музыку "Если добрый ты - это хорошо. . . " (из мультфильма "Про Кота Леопольда" в руках у него чемодан.
Медвежонок: Здравствуйте, ребята! Я Медвежонок! Вы меня узнаете?
Я пришел к вам из сказки, потому что слышал, что в вашей группе дети умеют соблюдать правила группы. Это правда? Назовите мне правила группы.
Дети называют: нужно дружить, не обижать друг друга, вместе играть игрушками, убирать игрушки на место, не ломать игрушки, делиться друг с другом, жалеть друг друга, не ссориться).
Медвежонок: Молодцы! Мне хочется сделать вам приятное. Я хочу отправить вас в сказочное путешествие в мир настроений! Это удивительный волшебный мир. Кто побывает в нем, тот становится у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>