отные)
- Именно о них пойдет речь в следующем рассказе.
3. Прочитай-ка!
Учитель:
- Прочитайте текст.
. . .
Жил-был заяц-трусишка и всего боялся. Вышел однажды он из дома, а ёжик вдруг как зашуршит в кустах! Испугался заяц и бежать. Бежал, бежал, присел на пенёк, а дятел на березе как застучит! Бросился заяц бежать. Бежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями как захлопает. Бросился заяц к речке. А на берегу лягушки сидели. Увидели они зайца - и скок в воду. Тут заяц остановился и говорит: "А ведь есть звери, что меня, зайца, боятся!" Сказал и смело поскакал обратно в лес.
Учитель:
- Кто испугал зайчика?
- Куда заяц побежал из леса?
- Кого встретил на берегу?
- Как можно озаглавить текст?
- Почему зайчик перестал бояться? (Ответы детей)
Учитель музыки: Я предлагаю вам ребята выполнить след задание: Немного усложним сказку и добавим музыкальные звуки.
4. Изображалки
1. Жил-был заяц-трусишка и всего этот заяц боялся.
2. Вышел однажды он из дома, а ёжик вдруг как зашуршит в кустах! (Шуршим бумагой)
3. Испугался заяц и бежать. (Стучим деревянными ложками, палочками (быстро))
4. Бежал, бежал, присел на пенёк отдохнуть, а дятел на березе как застучит! (Стучим палочкой)
5. Бросился заяц бежать. (Стучим деревянными ложками, палочками (быстро))
3. Бежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями как захлопает. (Хлопаем в ладоши)
4. Бросился заяц к речке. (Стучим деревянными ложками, палочками (быстро))
5. А на берегу лягушки сидели. Увидели они зайца - и скок в воду. (Звеним в колокольчики)
6. Тут заяц остановился и говорит: "А ведь есть звери, что меня, зайца, боятся!"
7. Сказал и смело поскакал обратно в лес. (Стучим деревянными
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>