(детям необходимо запомнить свой ответ в примере)
Дети садятся за столы и выбирают карточку с номером повторяющим ответ примера и самостоятельно ее выполняют(для детей с высоким уровнем знаний карточки с усложненным заданием )
-дети шагают на месте с закрытыми глазами, слушают загадку
-зайка
-дети выкладывают решение задач на наборном полотне, отвечают на вопросы.
-проговаривают ответ.
(насекомыми, личинками, жёлудями, ягодами: черникой, земляникой).
--дети молча дают ответы
- дети называют геометрические фигуры
Работа с игровизором
Рефлекторно-кор-регирующий
- Вот мы доказали, что мы смелые, сильные, ловкие.
- Интересно было?
- Какие задания выполняли?
- Кому мы помогли?
- Конечно же надо помогать всем, не только животным. Вы сегодня доказали, что всем вместе, дружным коллективом можно сделать многое.
- Наш медвежонок и другие лесные жители были рады увидеть вас и приготовили вам лесные подарки: орешки и грибочки.
- подойдите к доске и оставьте свои улыбки лесным жителям
-дети отвечают на вопросы и отражают свои эмоции на доске мелом.
Ожидаемый результат:
Знать: - Счёт от 1-10, обратный счёт, состав числа от 1-10
Уметь: решать простые задачи.
Иметь: представление о мн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>