адитесь поудобнее на свои места, пододвигайте свои стульчики. Слушайте задачку.
Выросло у зайчика на пригорке 5 морковок и под пригорком 2 морковки.
Сосчитайте все, кто ловок, сколько выросло морковок? (7)
Разбор задачи
1. Что известно?
2. Что нужно узнать?
3. С помощью какого математического знака запишем решение?
Работа с наборным полотном
4. Сколько получилось?
- Проверим, сосчитаем морковки. (Воспитатель вытаскивает морковки, считает вместе с детьми ).
- Молодцы, помогли зайчику.
Идём дальше.
3)А кто же здесь живёт?
Клубок, да не пушистый,
Колючий, да ершистый.
Когда дотронешься поймёшь.
Что это не клубок, а . . . ёж.
- Чем питается ёж?
Поможем набрать ёжику грибов. Но грибы не простые, а с заданиями. Давайте возьмем цифровые веера и поиграем в "молчанку".
Задания на земляничках
1. Под кустами у реки
Живут майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать
Ты их сможешь сосчитать? (4)
2. Вот грибочки на лужайке
В жёлтых шапочках стоят:
2 грибочка, 3 грибочка.
Сколько вместе будет? (5)
3. Сколько дней в неделе? (7) Перечислите их.
- но это не все задания от ежика, нам надо пройти на мест
4. Назови геометрические фигуры которые спрятались за листиками. Какие геометрические фигуры вы знаете? Постройте из счётных палочек трапецию.
5. Расположи предметы по заданным квадратам.
- дети отвечают
Лес - орман
(цветы, деревья, ягоды)
(В математическом лесу математические цветы с цифрами)
- дети решают примеры, записывают ответы, раскладывают цифры по порядку, отвечают на вопросы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>