резентация, сундук, 8 ключиков, музыкальное сопровождение. Маски и атрибуты для сценки, Раздаточный материал на каждого ребенка Знаки символы: "Правила поведения в лесу",баночки оформленные цветными нитками; картинки для наклеивания на подготовленные баночки: мордочки, лапки, хвостики диких животных.
Интегрируемые образовательные области:
"Речевое развитие"
"Социально-коммуникативное развитие"
"Художественно-эстетическое развитие"
"Физическое развитие"
"Познавательное развитие (ФЭМП и Ознакомление с окружающим миром)"
Используемые технологии:
Здоровьесберегающая технология.
Педагогическая технология на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (игровые технологии).
Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса (обучение в сотрудничестве).
Технология использования в обучении игровых методов (деловых, ролевых и других видов обучающих игр).
Современные педагогические технологии.
Информационно-коммуникативные технологии.
Методические приемы:
Вопросы,
Проблемная ситуация,
Упражнения,
Игры,
Задания,
Загадки,
Рассматривание слайдов.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций диких животных и беседа по ним.
Рассказы: Л. Н. Толстой "Ягнята и волк", В. Бианки "Купание медвежат", А. К. Толстой "Лиса Патрикеевна", Е. Чарушин "Волчишко", "Медведица и медвежата", Н. Сладков "Лиса и еж", "Лиса и заяц", Г. Снегирев "Медвежонок".
Сказки: "Козлятки и волк", "Колобок", "Три медведя" (Обр. Л. Толстого), "Маша и медведь" (Обр. М. Булатова
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>