Занятие по внеурочной деятельности кружка "Умники и умницы".
Тема: Путешествие в Космос.
Цель: развитие у детей познавательных способностей (воображения).
Задачи занятия:
формировать стремление ребёнка к воображению, поиску нестандартных решений;
развивать навыки работы в парах, группах;
развивать навыки контроля и самоконтроля;
развивать у ребят уверенность в своих силах.
Ожидаемые результаты:
Развитие у детей познавательных интересов, возникновение интереса к учёбе.
Оборудование: интерактивная доска, портрет Ю. Гагарина, ватман, геометрические фигуры - треугольники разного цвета и формы, воздушные шары разной формы, гуашь, кисти, звездочки, рабочая тетрадь О. Холодовой "Юным умникам и умницам".
Ход занятия.
1. Вступление.
Сегодня мы с вами совершим необыкновенное путешествие. А вот куда мы отправимся, вы узнаете после разминки.
2. Разминка. (За каждый правильный ответ на доску крепится звезда. Прикрепленные звезды образуют большую медведицу).
Ответить, кто это или что это?
а) Новая, интересная, библиотечная . . . (книга)
б) Рыжая, хитрая, пушистая . . . (лиса)
в) Холодный, белый, пушистый . . . (снег)
г) Большой, неуклюжий, бурый . . . (медведь)
д) Круглое, жёлтое, теплое . . . (солнце)
е) Маленькая, серенькая, пугливая . . . (мышка)
ж) Огромное, голубое, звездное . . . (небо)
- Что у нас получилось? (Созвездие).
- А когда его можно увидеть? (Ночью, в ясную погоду).
Чего только нет на небе - млечный путь, чёрные дыры, галактики, звёзды, созвездия, планеты. Ещё в далёкие времена, людей манило небо, они заметили, что звёзды располагаются в определённом порядке, а не хаотично, что наиболее яркие звезды можно объединить
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>