схему постройки домов.
Плоскостное моделирование.
Дети выполняют на ковре постройки домов и дополняют их деревьями, человечками и машинами. Воспитатель спрашивает, что построили из каких геометрических фигур.
А в этом домике жители страны математике встречают гостей и угощают пирогами. Давайте поможем им разделить пирог на равные части. У вас на столах лежат круги-разделите свой круг на две равные части. Как вы это сделали !?
Дети - совместили края.
Воспитатель: Как можно назвать каждую из частей?
Дети: Одна вторая .
Воспитатель: Как вы думаете ещё на сколько частей можно ещё разделить пирог ?
Дети : на четыре.
Воспитатель: Как теперь называется полученная часть?
Дети: (1/4)
Воспитатель: Молодцы, теперь всем жителям хватит пирога!
8 часть: Наше увлекательное путешествие подошло к концу. Я приглашаю вас на ковёр что бы совершить перелёт в наш детский сад. Звучит мелодия под которую дети, сидя на ковре попадают в детский сад.
Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в королевство "Математики".
Вам понравилось путешествие?
Что понравилось больше всего, что запомнилось.
Какое задание для вас было самым лёгким, какое труднее?
Вы все большие молодцы, все старались и у нас всё получилось .
В благодарность за ваше упорство, старание, знания, полученные в детском саду, жители королевства "Математики" приготовили для вас сюрпризы. Воспитатель дарит детям медальки и сладости.
Давайте попрощаемся с нашими гостями.
Без математики, друзья, никак нам не прожить.
Ничто не сможем посчитать, и цифры не сравнить.
Нам математика дана уж много сотен лет,
Ведь даже мамонтов считал древнейшей человек.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>