Путешествие в царство Математика

ь вместе со мной обозначаем цифрами "домики" для указательного, среднего и безымянного пальцев.
Воспитатель: - посмотрите дети это цифра 5, этой цифрой можно обозначить число 5, я ее располагаю над "домиком" для мизинца.
Дети называют цифры по порядку.
Воспитатель: - молодцы. Посмотрите, как в графстве потеплело. Поехали дальше. Следующая остановка "Графство "Постройкино". Здесь вам жители предлагают выполнить интересное задание (перед детьми счетные палочки). Жители не могут научиться стоить хорошие дома, ничего у них не получается. Поможем жителям.
Дети: - да.
Воспитатель: Но, прежде чем, мы поможем жителям, мы с вами сделаем гимнастику для пальчиков (Приложение 3)
Воспитатель: - предлагаю вам построить по образцу на доске дом из счетных палочек, а затем переложить две палочки так, чтобы дом смотрел в другую сторону (Приложение 4)
Надя, выйди к доске и перестрой дом на образце, все остальные выполняют задание на местах.
Воспитатель: - Какие вы молодцы вы со всеми заданиями справились, вы стали настоящими математиками, но наше путешествие заканчивается и нам нужно возвращаться в детский садик.
3. Воспитатель: - Дети, вам понравилось в моём царстве? Какое задание понравилось выполнять? Какие задания были для вас трудными? Царица Математики и все жители графств вами очень довольны.







Приложение 1
Загадка

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(Поезд. )







































Приложение 2
Физкультминутка

В понедельник я купался,