гает собрать пазлы по временам года. Пазлы с зелёными картинками соответствуют весне, с красными - лету, жёлтые пазлы соответсвуют осени, а синие - зиме.
- Ребята, какими качествами мы должны обладать, чтобы отправиться выручать весну?
- Пора отправляться нам в путь расколдовывать времена года
- Апрель первый обратился за помощью, значит, идём расколдовывать весну.
(Звучит песня "Вместе весело шагать" Дети под музыку подходят к плакату, на котором изображены мнемотаблицы)
- Для того, чтобы расколдовать весну, нам нужно по схемам рассказать всё о весне. Воспитатель предлагает детям составить описательный рассказ о весне. - Весна услышала и проснулась от волшебного сна. Закройте глаза. (дети ладонями закрывают глаза, в этот момент воспитатель переворачивет этот плакат, на нем изображено красивое изображение девушки- весны в зелёном платье) Звучит волшебная музыка. - Расколдовали весну! Покажите мне свои пальчики пальчиковая гимнастика: Ладошка - это солнышко
А пальчики - лучи
Поёт о лете скворушка
Кричат о нем грачи
Дети с воспитателем продолжают свой путь. Подходят к следующему плакату
-Ребята, посмотрите, зима и здесь похозяйничала. Мы должны рассказать о лете, а здесь всё белым-бело, все карточки белые, а были какие- то картинки.
- Давайте сами нарисуем схему о лете. (Дети садятся и рисуют схемы)
- А теперь надо рассказать всё о лете, чтобы оно нас услышало.
(Составляют описательный рассказ по собственно составленным схемам)
Закройте глаза, нам удалось и лето расколдовать. Воспитатель переворачивает плакат с изображением (девушки в красном платье)лета)
- Ребята, а вы любите лето? Почему вам нравится лето?
Здесь у нас песочница, давайте покажем сказку о лете.
Пальчиковая
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>