r/>Заметет дорожки пороша: " ш - ш - ш - ш",
(дети двигают опущенными вниз руками из стороны в сторону).
Завьюжат вьюги: "в- в- в- в", ( круговые движения руками).
Закружит метель: "у- у- у- у", (дети кружатся и садятся).
Воспитатель: Ребята, давайте побеседуем о любимом времени года, вот мое любимое время года - лето, которое следует за весной. Летом расцветают красивые цветы, которые украшают наши улицы - и от этого настроение становится радостным.
А теперь я хочу узнать о вашем любимом времени года. Придумайте о нем красивое предложение. (Ответы детей)
Воспитатель: Спасибо, ребята за ваши рассказы, а сейчас мы с вами пройдём за столыи нарисуем своё любимое время года. Но прежде чем мы начнём рисовать ,давайте сделаем пальчиковую гимнастику. Пальчиковая гимнастика "Тише. Тише не шумите". Дети рисуют.
Не бросайте никогда корки, шкурки, палки -
Быстро наши города превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас Мусорные горы.
Но когда летать начнут в школу на ракете -
Пострашней произойдут беды на планете. . .
Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты
Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты. . .
Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,
А посыплются как град старые ботинки.
А когда пойдут дожди из пустых бутылок -
На прогулку не ходи: береги затылок!
Что же вырастет в саду или в огороде,
Как пойдёт круговорот мусора в природе?. .
И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,
Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!
Воспитатель: Ну что же, ребята, сегодняшнее занятие подходит к концу. Больше читайте, слушайте, наблюдайте. Учитесь видеть, слышать, чувствовать.
Подведение итогов:
Игра в к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>