ся словесная игра «Угадай число».
Ребята, какое число нужно поставить между числами 1 и 3?
-Между числами 3 и 5?
-Между числами 2 и 4?
-Между числами 0 и 2?
-Назовите соседей числа 3, 2, 4;
-Назовите число, которое больше числа 1 на 1.
-Назовите число, которое больше числа 2 на 1.
-Назовите число, которое больше числа 3 на 1.
Молодцы, вы отлично справились с заданием. Теперь каждое число заняло нужное место в числовом ряду.
А сейчас, ребята, давайте немного отдохнем.
Вставайте из-за столов и выходите ко мне.
Нас ждет физкультминутка!!!
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернитесь
Пола ручками коснитесь
Сели-встали, сели – встали
И на месте поскакали.
Дидактическая игра «Геометрические фигуры»
Предлагаю детям выложить геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, ромб, треугольник. А затем выложить различные предметы. Приветствуют Маленького принца на русском и казахском языках.
С интересом играют в игру.
Дети садятся на стульчики.
Дети отгадывают, какой музыкальный инструмент звучит.
Слушают внимательно предложения и исправляют ошибки.
Подбирают и называют нужные слова.
Выполняют гимнастику для глаз.
Играют в игру.
Показывают нужную цифру в цифровом веере.
Выполняют движения в соответствии с текстом.
Дети с интересом выкладывают из счётных палочек геометрические фигуры и предметы.
Рефлексивно-корригирующий– Ребята, вы – самые настоящие волшебники! Ваши знания и дружная работа помогли навести порядок в моей стране.
Рефлексия: возьмите зелёный кружок – если вам всё понравилось, со всеми заданиями справились; красный – если вам было не интере
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>