ские технологии)
Оборудование
- А. А. Плешаков "Окружающий мир" - учебник для 3 класса 2 ч.
- Школа России;
- проблемно - диалогическая технология открытия знаний;
- проектная технология;
- технология формирования типа правильной читательской деятельности
-политическая карта мира;
- политическая карта Европы;
- фотографии достопримечательностей;
-презентация
Основные понятия
Государство, королевство, конституционная монархия, королева.
Форма проведения урока
Индивидуальная, парная, групповая
1. Создание проблемной ситуации, формулировка проблемы и предлагаемые версии (5 мин. )
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Деятельность учеников
Планируемые результаты
Предметные
УУД
- Введение в урок, создание психологического настроя;
- учитель обращается к ученикам с вопросами, заданиями;
- записывает вопросы на доске.
- Назовите тему урока, цель и задачи;
- Посмотрите на карту мира и Европы (на доске и в учебнике), в чем видите отличие?
- Попробуйте задать вопросы, которые помогут нам узнавать новое на уроке.
- отвечают на вопросы, планируют цель, ставят проблемные вопросы.
Предполагаемые темы вопросов:
- географическое положение
- соседние страны
- достопримечательности
- глава, гос. язык
Уметь работать с картой, используя ее легенду;
Познавательные:
- находить в учебнике информацию, необходимую для решения учебной задачи;
- Регулятивные:
- определять цель, проблему в уч. деятельности,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>