, каждой группе дает задание на листочках, готовые рисунки размещает на ватмане, получается картинка:
Едем на машинах, пешеходный переход, светофор.
Педагог создает проблемную ситуацию:
"Как зажечь светофор?"
(Обсуждение).
Педагог предлагает свою идею, дети одобряют.
Педагог оценивает работу детей.
"Ребята, наш светофор горит, у нас получилось его зажечь"
Цель: воспитывать культуру поведения на дорогах, обобщить знания о
ПДД.
Задачи:
1. Способствовать развитию наблюдательности, внимательности, расширять кругозор детей.
2. Формировать чувство коллективизма, взаимовыручки.
3. Воспитывать ответственного, образованного участника дорожного движения. Демонстрационный материал:
НАРИСОВАТЬ СХЕМУ ДВИЖЕНИЯ (ВАТМАН),
ЗНАКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ИХ НАЗВАНИЯ,
СВЕТОФОР, МАШИНЫ, ОБРУЧИ, КАРТОЧКИ С ЗАГАДКАМИ, ЛИСТЫ В КЛЕТОЧКУ С ОБРАЗЦАМИ, КРОССВОРД, ЗЕЛЁНЫЕ И КРАСНЫЕ КАРТОЧКИ, ФЛАЖОК - ОТМЕЧАТЬ ПУТЬ ДВИЖЕНИЯ
Заключительная часть (10 мин. )
Деятельность детей
Деятельность педагога
Примечание
Включаются в игру, отвечают на вопросы педагога, оценивают результаты своей деятельности и деятельности своих друзей, встают в круг, дарят друг другу наклейки.
Педагог проводит с детьми краткую беседу-проверку.
"Что вам больше всего понравилось?"
"Какое задание запомнилось?"
"Что нового узнали?"
Педагог слушает ответы детей, оценивает, предлагает поиграть в игру по ПДД. Поднимаем "смайлики" на вопросы:
Запрещающий - красный, предупреждающий - желтый, разрешающий - зеленый.
Педагог благодарит детей за участие, дарит наклейки, вовлекает детей в завершающий момент мероприятия: "вставайте в круг"
"
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>