ать в рот острые предметы.
Воспитатель: Отправляемся в путь дальше. Вот и последняя остановка. Слайд 25 "Станция 5"
Отгадайте загадку, чтобы узнать название этой станции:
Загадка:
Любят труд, не терпят скуки,
Всё умеют наши . . . (Ответы детей).
Слайд 26(Отгадка руки).
Правильно, руки!
Слайд 27
Для чего нам руки? Что мы умеем делать руками? (Ответы детей).
А как называется верхний слой, которым покрыты руки? Загадка вам поможет:
Загадка:
Мягкое и твердое, острое, тупое,
Горячее, холодное, мокрое, сухое:
Разобраться в этом сложно.
Нам поможетнаша . . . (Ответы детей).
Кожа - это какой орган? (Ответы детей).
Слайд 28
Кожа - этоорган осязания. Кожей покрыто всё тело. Именно кожей человек чувствует шероховатость или гладкость поверхности, ккоторой прикасается. Кожей мы ощущаем тепло и холод, ветер и жар. Кожа может помочь решить нам, что для нас хорошо, а что плохо. Она предупреждает нас об опасности, если предмет: горячий, колючий, острый, холодный. Кожа ещё один страж нашего организма.
А сейчас я предлагаю поиграть в игру:
Дидактическая игра: "Определи на ощупь".
Сейчас посмотрим, сможем ли мы узнать на ощупь друг друга. Ребёнку завязывают глаза, он на ощупь определяет. Кто это?
И так, ребята, кожа представляет собой общий покров человека, который защищает от воздействия окружающей среды, защищает организм человека от инфекций, позволяет получать информацию от окружающего мира, узнавать предметы на ощупь.
Является ли кожа помощником человека? Нужно ли о ней заботиться? А, как мы заботимся о нашей коже?
Слайд 29 (Читает ребёнок).
Правила ухода за кожей
Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
Мыть руки после загрязнения.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>