ь действия при сотрудничестве и т. п. ),
правильно произносят слова, грамотно строят предложения, используют средства интонационной выразительности в процессе общения со сверстниками и взрослыми
Речевое развитие
Восприятие художественной литературы
С удовольствием слушают художественное произведение в исполнении взрослого. Запоминают содержание произведения.
Умеют ответить на вопрос взрослого по содержанию произведения
Прогнозируемый результат:
Создание необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями по охране и безопасности жизни детей;
Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге;
Гуманизация связи семьи с сотрудниками МДОУ, с сотрудниками ГИБДД;
Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации;
Появление интереса у родителей к проблемам МДОУ
Новизна: Система деятельности МДОУ по овладению детьми базовыми правилами поведения на дороге, представленная в проекте, отражает творческие подходы к решению данной проблемы, представляет целенаправленную, спланированную работу всего коллектива образовательного учреждения
Ход проекта
I. Беседа "Один дома".
Материал: демонстрационный материал по теме (иллюстрации с изображением включенного утюга, забытого включенного водопроводного крана, незнакомцев за дверью, говорящих по телефону детей, играющих детей, читающих книгу, смотрящих телевизор и пр. ).
- Ребята, скоро вы станете школьниками, многие из вас будут самостоятельно приходить из школы домой и ждать прихода родителей. Давайте вспомним правила поведения дома.
Итак, правило первое: пришел домой - не забудь закрыть дверь на замок и вытащить ключ! Не забывай ключи снаружи двери.
Ты уже совсем большой
И
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>