енка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
:: ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;
:: ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, истории и т. п. ; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.
Осуществляемая детьми деятельность
Познавательное развитие - основная образовательная область
Познавательно-исследовательская
Знают правила поведения дома и на улице, правила обращения с электроприборами и газовыми плитами дома; знают телефоны основных спецслужб, главные
правила дорожного движения; умеют применять на практике изученные правила
Социально-коммуникативное развитие
Игровая
Проявляют доброту, внимание, заботу; умеют попросить о помощи и оказать ее, сдерживать себя и заявлять о своих потребностях в приемлемой форме.
Могут включаться в совместную деятельность со взрослыми и сверстниками, не мешая своим поведением другим
Коммуникативная
Умеют взаимодействовать с другими детьми и взрослыми (договариваться, обмениваться предметами, распределят
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>