(Да). А на чем можно путешествовать?
- Наше путешествие будет необычным. Мы никуда не полетим, не поедем, не пойдём. Мы будем путешествовать по карте.
- А что такое карта? (Изображение Земли на плоскости, уменьшенное в сотни тысяч раз).
- Путешествовать мы будем по России. Посмотрите, я обведу её границы. (Воспитатель показывает границу России)
- А вы обозначите границу страны флажками. Садитесь на места. На столе лежат прямоугольники, вы должны раскрасить их так, чтобы получился флаг России (Дети раскрашивают полоски в цвета флага). А теперь наклейте свои флажки на границу нашей Родины.
- Посмотрите, какую большую территорию занимает наша страна, она огромная. На всех картах есть условные обозначения: круги, квадраты, треугольники и т. д.
- Как вы думаете, что обозначают вот эти (показывает воспитатель) кружочки? (Мнение детей)
- Это города! Назовите, какие вы знаете города, и мы найдем их на карте (Дети называют города, воспитатель их показывает и называет ещё несколько городов).
- Карта нам показывает, что в России очень много городов. А что это за голубые волнистые линии? (Это реки). Их тоже очень много.
- Какие реки вы знаете? (Волга, Великая. . . )
- А голубые пятна - это моря. Покажите, где вы видите моря? (Дети показывают на карте моря). Обратите внимание, что есть ещё и океаны, они больше морей.
- А ещё на карте много зелёных пятен. Как вы думаете, что они обозначают? (Предположения детей, лес)
Правильно, зелёный цвет - это лес. Посмотрите, как много лесов в России - тайга. (Дети повторяют это слово)
- В лесу растут деревья. Какие? (Ответы)
В ле6су живут животные. Территория России очень большая и животных у нас очень много. Назовите, какие животные живут в России? (Ответы)
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>