юбили очень-очень на сметане колобки.
Бабка тесто замесила, колобка она слепила,
В печь его поставила, там его оставила.
Вышел он румян пригож и на солнышко похож.
Он остыть хотел немножко и улёгся на окошко.
Но случилась с ним беда -
Утащила колобка рыжехвостая лиса.
Воспитатель: Ребята, поможем найти колобка? (Поможем).
-Давайте рассмотрим схему. Откуда мы начнём поиск? (С цифры 1). Верно.
Воспитатель: Рядом с цифрой 1 сидит заяц. Он просит накормить зайчат морковкой так, чтобы всем досталось поровну.
Задание "Накорми зайчат"
(Воспитатель выставляет 4 плоскостные фигуры зайчат. )
-Сколько перед вами зайчат? (Четыре).
-Какую цифру надо закрепить рядом с ними? (Цифру 4).
-Егор, закрепи цифру 4.
-Сколько морковок нужно зайчатам? (Четыре).
-Каждому зайчонку по одной. Всем ли хватит морковок? (Всем. )
-Что мы можем сказать о морковках и зайчатах? (Морковок и зайчат поровну. Сколько зайчат - столько и морковок).
Воспитатель: Прибежал ещё один зайчонок. (выставляет ещё 1 зайца).
-Что нужно сделать, чтобы зайчат и морковок стало поровну? (Добавить 1 морковку. . . )
-Давайте посчитаем. Сколько стало зайчат? (5). Сколько морковок? (Тоже 5). Какую цифру надо закрепить? (Пять).
Воспитатель: Молодцы, вы справились с этим заданием! Пора двигаться дальше. В какую сторону повернём? (К цифре 2). Кто у нас около цифры 2? (Волк). Он просит вас помочь: отгадать геометрическую фигуру и нарисовать ее на песке(манке)
Загадки.
- Нет углов у меня
И похож на блюдце я
На медаль, на блинок,
На осиновый листок.
Вы подумайте друзья,
И скажите, кто же я? (круг)
- Три мои стороны
Могут разной быть длины.
Где стороны встречаются - У
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>