е на многих материках. Какие материки мы посетили? Африку, Южную Америку, Евразию. И вот посетим сейчас Северную Америку. Итак, что сами знаете о материке? ( ответы учащихся. )
У меня на столе различные предметы, можете вы определить, к какому материку они относятся: ( учитель называет, ученики определяют):
Пингвин - Антарктида
Кофе, песок - Африка
Какао, резина, медь - Южная Америка
Сумка, шерсть овцы - Австралия
Остались на столе кактус, джинсовая ткань, Микки-Маус. Вывод - это относится к материку Северная Америка.
2. Организация самостоятельной работы (выполняется в парах или индивидуально по выбору)
Характеристика ФГП Северной Америки по ранее изученному плану.
Работу будут проводить мореходы, землемеры, исследователи берегов, картографы. Предлагаются разноуровневые задания, учащиеся сами выбирают задание в соответствии с уровнем сложности, ( работают с картой, учебником, с атласом)
"Картографы":
Определите крайние точки ( мысы) материка Северная Америка: ( В атласе они отмечены буквой м. ( мыс)
1. Крайняя северная точка -
2. Крайняя западная точка -
3. Крайняя южная точка -
4. Крайняя восточная точка -
" Мореходы"
Вам предстоит совершить плавание вокруг материка Северная Америка по морям и океанам, омывающим материк. Запишите в таблицу, нанесите на контурную карту и покажите на карте все моря и океаны, омывающие Северную Америку.
Моря
Океаны
"Гидрологи"
Используя атлас Северная Америка, отметить на контурной карте реки и озера материка
"Исследователи берегов":
Совершите воображаемое путешествие вокруг материка Северная Америка. Проведите анализ береговой линии. В какой части материка береговая линия с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>