4. А какими они были? /Они были ленивыми/.
5. А что делала Хаврошечка? /Она на них работала/.
6. Кто помогал Хаврошечке? /Ей помогала корова/.
7. Что она помогала ей делать? /Корова помогала выполнять всю работу/.
8. Что она при этом говорила? /Влезь в одно ушко, в другое вылезь и всё будет готово/.
9. Как хозяйка узнала, кто помогает Хаврошечке? /Хозяйка посылала своих дочерей, чтобы они всё разузнали/. 10. И какая же из дочерей всё рассказала мачехе? /Триглазка всё рассказала матери/.
11. Что же произошло дальше? /Мачеха приказала зарезать корову/.
12. А что произошло дальше? /Хаврошечка собрала все косточки и посадила их. На том месте выросла яблоня с наливными яблочками. Мимо сада проезжал барин и попросил, чтобы его угостили яблочком. Но мачехины дочки не могли угостить барина, потому что яблоня стала их бить и хлестать веточками. А угостила барина Крошечка - Хаврошечка/.
13. Чем закончилась сказка? /Барин женился на ней/. Звучит колокольчик.
Воспитатель: Слышите? Наша передача подошла к концу. Сегодня мы с вами побывали в сказках, которые учат нас доброте, трудолюбию, заботе о близких.
Воспитатель: Емеля, тебе дети на прощанье хотят что то пожелать.
Дети: Мы желаем тебе быть трудолюбивым. Мы тебя научим. Мы знаем пословицы о труде.
Воспитатель: А трудится вы, любите? Надо трудиться, чтобы чему-либо научится. Давайте вспомним пословицы о труде и лени.
Дети: Без труда не вытащишь рыбку из пруда. Хочешь есть калачи - не сиди на печи. Какова пряха, такова на ней рубаха. Натаскала белка орехов в дупло, будет ей зимой и сухо и тепло. Делу время - потехе час.
Емеля: И я хочу сделать вам подарок. /произносит волшебные слова/ По щучьему велению, по моему хотению подари щука детям на прощание сборник
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>