прошлое.
- А как можно попасть в прошлое? (варианты ответов, "Река времени")
- И так мы с вами отправляемся по реке времени что бы побольше узнать об этом загадочном письме! Вы согласны?
- На чем мы можем отправиться по реке времени? (Отвечают).
- Ребята посмотрите на мольберт. Что вы видите? (картинки разрезанные пазлы)
А теперь давайте соберем картинку и узнаем, на чем мы отправимся в путешествие. (Два ребенка собирают картинку на мольберте).
- Что же у нас получилось? (Лодка)
- Ну что, вы готовы отправиться в путешествие? Садимся в лодку, берем весла в обе руки и начинаем грести! (Включается звук плывущей лодки)
1 остановка - Каменная книга. Как выдумаете а с чего начнется наше путешествие? ( с глубокой Древности) Давайте остановимся и осмотримся здесь.
- Ребята посмотрите на доску что изображено на слайде? (Слайд 2). Правильно пещера. Заглянем внутрь? (Слайд 3) Посмотрите, а что это изображено на стене пещеры? (наскальные рисунки)
Что изображено на этом рисунке? (Охота древних людей).
- Люди всегда передавали жизненный опыт, победы, открытия своим детям, а те дети - своим детям. И так из поколения в поколения.
- А почему именно в пещерах они рисовали? (Потому что они там жили).
- Посмотрите, какие яркие рисунки, ведь прошло несколько тысячелетий. Чем же они рисовали? (Предполагают).
- А с помощью чего рисовали древние люди? (камней, золы от костра, а также использовали растения, которые содержат в себе краску)
- Как вы думаете как назывались рисунки на скалах? (каменные книги)
- Вот так первобытные люди создали первую каменную книгу, где рассказали о своей жизни.
А сейчас мы с вами разместим рисунки на нашей реке времени. (Вызываю 3 человека)А кто желает может не клеить картинк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>