е:
- положительная мотивация и познавательный интерес к изучению устного народного творчества.
Познавательные:
- понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;
- понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;
- осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме, в том числе творческого характера.
Регулятивные:
- использовать речь для регуляции своего действия;
- выделять и формулировать то, что уже усвоено;
- соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи.
Коммуникативные:
- работать в группе, коллективе;
- обращаться за помощью;
- слушать собеседника;
- формулировать собственное мнение и позицию;
- осуществлять взаимный контроль;
- адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Оборудование: ноутбук, фонохрестоматия, презентация "Русские народные сказки,
карточки-острова, карточки с буквами: Ф,О, Л, Ь, К, Л, О, Р, магниты, кнопки, матрёшки-скороговорки, ромашка-загадка, набор карточек с пословицами , частушками, сувениры "Матрёшка" (для детей), сувениры-открытки(для гостей), русские народные инструменты, русские народные костюмы для детей и учителя, берёзка, ленточки - настроения зелёного и синего цвета, информационные стенды.
Место проведения: кабинет начальных классов.
1. Организационный момент (мотивационный настрой). 2 минуты
Учитель:- Гой еси , люди добрые!
Давно мы вас ждали - поджидали. У нас для каждого найдётся и
местечко, и словечко, и забавушек разных мы припасли на каждый
вкус.
Всем ли видно?
Вс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>