он может пустить нас на материк, только когда вы выполните его задание. Вам нужно прочитать слово с право налево и найти соответствующую картинку.
СЛАЙД 20
Горосон, арбез, суартс, убарам, лидокорк, фариж, вел, драпег.
- Молодцы, Король Лев пропустил нас на материк. А теперь послушаем . Будьте, внимательны. После выступления будет задание.
- Назовите растения, которые в Африке не растут.
СЛАЙД 21.
- Посмотрите на свои картинки, есть ли у вас изображение этих растений? Выйдите, прикрепите на материк.
- Молодцы, поплыли дальше!
СЛАЙД 22 Гудок, звук шторма
Америка
Ребята, кажется на материке, к которому мы подплываем, только что прошёл торнадо. Ветром раздуло все буквы и нам не попасть на материк, пока мы не составим из них слово.
СЛАЙД 23
Давайте попробуем составить слово из букв.
- Сколько материков вы знаете, в названии которых есть это слово?
- Назовите их.
- Приклейте названия на карту.
- Чтобы узнать новое об этих материках, нужно поработать с текстом в парах. У вас на партах лежат информационные листы и таблички.
СЛАЙД 24
Вам нужно прочитать текст и заполнить таблицу, вписав в соответствующие колонки представителей животного и растительного мира Северной и Южной Америки. На эту работу вам дается 4 минуты. Приступайте.
- Итак, время вышло. Давайте заполним наши материки растениями и животными.
- Евразия. Мы живем на нем.
- Выходит один ученик и прикрепляет название материка на карту.
- Доклад
- Ответы детей.
- Тигр, Лось, Белый медведь, Дятел.
- Баньян, Самшит, Конфетное дерево, Серебряное дерево.
- Австралия.
- Один ученик прикрепляет
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>